Я-наставник!

Я наставник и этим горжусь!

Мечта стать педагогом у меня чётко сформировалась в года четыре.
Мне очень нравилось собирать с нашей улицы маленьких детей и играть с ними в такие игры, как «детский сад» или «школа».

В жизни каждого человека встречаются интересные и звездные люди. За годы работы в образовании таких людей в моей судьбе было много, которые помогали мне стать высококвалифицированным педагогом, воспитателем детских душ.

Всегда с чувством благодарности вспоминаю своих школьных преподавателей, которые помогли мне своим примером яркого учительского труда определиться еще в детстве с профессией, о чем я нисколько не жалею.

Прошли годы и я стала опытным специалистом. Постепенно появилось ощущение, что уже достиг своей цели, уже многое знаешь, многое умеешь, но тут жизнь неожиданно открывает новые горизонты, новые задачи, и ты снова в пути, снова в поиске. Я сама стала наставником в 2023 году, когда моим напарником по группе оказался молодой специалист Ангелина Владимировна.

Эта новая роль с большей силой подтолкнула меня двигаться вперед по пути самосовершенствования и развития. Каждый новый день приносит что-то необычное, не похожее на вчерашний день. Ты постоянно в творческом поиске нового, интересного.

Наставник должен быть требовательным и к молодым специалистам, и к себе. Высокая планка – это стимул, маяк, к которому следует стремиться. Опытный преподаватель должен начинать с себя, выкладываться по максимуму, чтобы быть примером для молодых.

Меня и молодого специалиста связывают общее дело, общие условия, общие ценности, объединяет творческое сотрудничество.

Важно решить проблему: как раскрыть педагогическую жилку, тот самый индивидуальный стиль, который поможет молодому педагогу достичь лучших результатов при имеющихся возможностях. В соответствии с ориентирами современного образования я, как наставник, помогаю молодому воспитателю разобраться с последними тенденциями, апробировать свои знания и умения, применить их в своей самостоятельной деятельности. Именно в этом я вижу предназначение наставника.

В своей наставнической деятельности я руководствуюсь идеей создания ситуации успеха, что позволяет нам с молодым педагогом реализовывать самые сложные творческие проекты!